|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Руководство холдинга «Западно-Европейский финансовый союз» (ЗЕФС) намерено публично уничтожить демонтированный ранее памятник Стиву Джобсу, который был установлен в Технопарке Научно-исследовательского университета информационных технологий в Санкт-Петербурге. Тем не менее сначала компания планирует провести открытое голосование в интернете. Окончательное решение будет принято до 1 декабря 2014 года, сообщили «Ленте.ру» в пресс-службе ЗЕФС. «ЗЕФС склоняется к акту публичного уничтожения этого символа нашей слепой и ложной веры в легенду о гениальности Стива Джобса, на пустом месте создавшего крупную мировую IT-компанию. <...> Памятник в виде огромного iPhone установили по инициативе холдинга ЗЕФС в январе 2013 года. Он был снабжен сенсорным интерактивным экраном, предоставляющим информацию об основателе компании Apple. На тыльной стороне монумента размещался QR-код, ведущий на посвященный Стиву Джобсу сайт. |
Какии-то люди в этом руководстве не совсем адекватные. Сначала вдруг памятник ставят, потом - через полтора года - с шумом уничтожают. Хладнокровнее надо быть. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66852 |
|
|
|
|
после этого ЗЕФСу лучше начать обзывать себя не «Западно-Европейским", а "Восточно/дремуче-Азиатским"  |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66853 |
|
|
|
|
| 39-летняя жительница Иерусалима предстала перед судом по обвинению в мошенничестве, которое помогло ей избежать увольнения из госучреждения. По данным Nana10, обвиняемая была взята на временную работу в министерство транспорта на место сотрудницы, ушедшей в декрет. Когда сотрудница решила вернуться на работу, мошенница сообщила работодателю, что она тоже беременна. Работодатель попросил женщину принести справку от врача. Согласно материалам следствия, мошенница обратилась к своей подруге, находившейся на 4-м месяце беременности и попросила за нее сдать анализы, а также посетить семейного врача с ее удостоверением личности. Таким образом, при помощи беременной подруги мошеннице удалось получить справку о беременности. В течение полутора лет женщина оставалась на своем рабочем месте, получая зарплату и полагающиеся ей льготы. |
Через полтора года работодатель задумчиво посмотрел на девушку и спросил: - А где же живот?
По словам Джорджа, он никогда не видел в чьем-либо взоре столько задумчивой грусти, как у этих молодых людей, когда, достигнув шлюза, они убедились, что целые две мили тянули на бечеве чужую лодку. Джордж подумал, что, если бы не сдерживающее влияние кроткой женщины, юноша, пожалуй, не удержался бы от резких выражений. Девушка опомнилась первой и, ломая руки, воскликнула отчаянным голосом:
- Генри, а где же тетя?! |
|
|
|
| номер сообщения: 8-121-66854 |
|
|
|
|
jenya: | 39-летняя жительница Иерусалима предстала перед судом по обвинению в мошенничестве, которое помогло ей избежать увольнения из госучреждения. По данным Nana10, обвиняемая была взята на временную работу в министерство транспорта на место сотрудницы, ушедшей в декрет. Когда сотрудница решила вернуться на работу, мошенница сообщила работодателю, что она тоже беременна. Работодатель попросил женщину принести справку от врача. Согласно материалам следствия, мошенница обратилась к своей подруге, находившейся на 4-м месяце беременности и попросила за нее сдать анализы, а также посетить семейного врача с ее удостоверением личности. Таким образом, при помощи беременной подруги мошеннице удалось получить справку о беременности. В течение полутора лет женщина оставалась на своем рабочем месте, получая зарплату и полагающиеся ей льготы. |
Через полтора года работодатель задумчиво посмотрел на девушку и спросил: - А где же живот?
|
Мировая История помнит о подобных случаях.
| Гандхари желала иметь сотню сыновей и, по обещанию Шивы, её тесть божественный мудрец Вьяса даровал ей такую возможность. После двух лет беременности Гандхари узнала, что царица Кунти уже родила сына Юдхиштхиру, претендента на трон Кауравов, и в отчаянии распорола ножом свой огромный живот. Появился ком мяса, который был разделён подоспевшим Вьясой на сто один зародыш. Зародыши были помещены в кувшины с топлёным маслом, где дозревали ещё девять месяцев. Так у царя Дхритараштры и царицы Гандхари появились сто сыновей-Кауравов и одна дочь. |
Эта была Википедия. В Махабхарате красивше написано. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66855 |
|
|
|
|
| Веды - это сокращённый вариант Википедии. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66856 |
|
|
|
|
Не помню, сколько времени продолжалась беременность Сарры, но она родила Исаака в возрасте 90 лет.
Всякое бывает, конечно. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66857 |
|
|
|
|
| и в отчаянии распорола ножом свой огромный живот |
Как сказал бы Однодворец, так было впервые исполнено кесарево. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66858 |
|
|
|
|
| jenya: Не помню, сколько времени продолжалась беременность Сарры, но она родила Исаака в возрасте 90 лет. |
Беременность тогда длилась не больше 2-х лет, поскольку во время обрезания Аврааму было 99, а когда родился Исаак - 100. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66859 |
|
|
|
|
Старик удивительным образом знает, что кому сказать. Интуитивно чувствует, где-то на уровне рефлексов. Мне скажет про звериный оскал капитализма или про палестинцев что-нибудь, Поликопу про Новороссию, Кассандре про интересы США, Роджеру про госдеповский рояль, Базару про дядю Сэма и пятую колонну. И главное, всегда попадает в "яблочко". Вот, к примеру, обнаружил исправленный пост Старика, дописанные позже и обращённые ко мне поэтические строки
cтарик: Небось, каждый столик в вашей гостиной
Стоит в баксах тыщ пять с половиной! |
В нашей гостиной действительно стоит столик, накрытый скатертью. Не берусь определить его рыночную стоимость. Думаю, она примерно соответствует стоимости Устава Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза молодёжи, эта брошюра стоила пять копеек. Но историческая его ценность велика, и это ещё одна черта, которая роднит эту деталь мебели с уставом. Этот пластмассовый белый столик со вставляющимися белыми ножками был приобретён на рынке Махане Иегуда в Иерусалиме лет двадцать назад. Кто только за ним не сидел, какие пироги на него ставили, какие салаты! В процессе переезда в Америку в контейнере он треснул с краю и пошёл пятнами от коричневой клейкой изоленты, но если под скатертью, то не видно. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66860 |
|
|
|
|
| jenya: он треснул с краю и пошёл пятнами от коричневой клейкой изоленты, но если под скатертью, то не видно. |
Теперь мы знаем, в каких тяжких условиях приходится жить и работать отечественным талантам на тлетворном западе. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66861 |
|
|
|
|
Богатство, оно, конечно, от системы ценностей сильно зависит. Вот у моих знакомых был случай.
Пришли к ним как-то друзья в гости с пятилетним сыном. Парень смотрел на убранство квартиры широко открытыми глазами и перед самым уходом вдруг обратился к хозяевам:
-- Вы, наверное, очень-очень богатые люди!
-- Почему? - удивилась хозяйка.
-- У вас на стенах... КАРТЫ висят! - с восхищением объяснил юный гость.
-- Это еще что! - вдруг встрял в разговор хозяин, - вот я еще немного разбогатею и... ГЛОБУС куплю! |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66862 |
|
|
|
|
| Сын в своё время считал, что его бабушка (моя тёща) очень богатая, у неё три пары очков! |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66863 |
|
|
|
|
LB: | jenya: он треснул с краю и пошёл пятнами от коричневой клейкой изоленты, но если под скатертью, то не видно. |
Теперь мы знаем, в каких тяжких условиях приходится жить и работать отечественным талантам на тлетворном западе. |
Не, работаю я за другим столом. Одна из самых удачных наших покупок. Мы же когда из Израиля приехали, - поселились в семейных общежитиях, но мебели там не было. Но в этих общежитиях большая текучка кадров, одни аспиранты и постдоки приезжают, другие уезжают и по дешёвке продают какую-то мебель. Буквально на второй день удалось приобрести чёрный столик, один стул, два старых матраса и скамейку. Поэтому следующую ночь спали как короли: дети с Ю.А. на двух матрасах, а я на скамейке. Поскольку скамейка была коротковата, под ноги был подставлен стул. Ну а стол стал моим письменным. Он, правда, чуток низковат, но я выпилил четыре деревянных кубика и подложил под четыре ножки. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66864 |
|
|
|
|
| он треснул с краю и пошёл пятнами от коричневой клейкой изоленты, но если под скатертью, то не видно. |
теперь я понимаю, почему нас все знакомые в Америке просили привезти израильские скатерти.
__________________________
не надо шутить с войной |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66870 |
|
|
|
|
| А деревянные кубики привезти не просили? |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66871 |
|
|
|
|
Пост Аввы про "физиков" и "лириков", классно написано: http://avva.livejournal.com/2821784.html
Почему? - спросил А. Вот этого я как раз не могу понять - почему это тебе важно? Что если она будет чистым гуманитарием? Что если у нее будет работа, никак не связанная с программированием, а математику она будет помнить как что-то ужасное из школьных лет? Чем это будет плохо - не для тебя, а для нее?
Я подумал и сказал в ответ: я могу объяснить это, но для этого нужна история. Я расскажу тебе историю о пишущей машинке Киллиана. |
|
|
|
| номер сообщения: 8-121-66879 |
|
|
|
|
Алаверды к тому обсуждению, 8-121-66512
http://chesspro.ru/details/petrosian_memorial3
| Сегодня турнир посетили высокие гости. Президент Армении Серж Саргсян, возглавляющий шахматную федерацию страны, а также оргкомитет Мемориала Петросяна, сделал первый ход в партии Аронян – Дин Лижэнь. В его присутствии президент РШФ Андрей Филатов и вице-президент шахматной федерации Армении Смбат Лпутян подписали соглашение о сотрудничестве в сфере школьных шахмат и развитии взаимодействия в рамках турниров школьных команд «Белая ладья». Соглашение предусматривает стандартизацию системы проведения турниров среди школьных команд Армении и России. В соответствии с документом, национальная федерация Армении и Российская шахматная федерация поддерживают проведение соревнований по регламенту «Белой ладьи» среди учебных заведений страны. Российская шахматная федерация обязуется предоставить командам-победительницам национальных первенств места в финальных соревнованиях турнира «Белая Ладья». |
|
|
|
| номер сообщения: 8-121-66880 |
|
|
|
|
| jenya: Пост Аввы про "физиков" и "лириков", классно написано |
В комментариях у Аввы дали ссылку
- Что такое понятийное мышление?
— Истоки этого понятия следует искать в работах выдающегося советского психолога Льва Выготского. Обобщив, понятийное мышление можно определить через три важных момента. Первый — умение выделять суть явления, объекта. Второй — умение видеть причину и прогнозировать последствия. Третий — умение систематизировать информацию и строить целостную картину ситуации.
Те, кто обладает понятийным мышлением, адекватно понимают реальную ситуацию и делают правильные выводы, а те, кто не обладают… Они тоже уверены в правильности своего видения ситуации, но это их иллюзия, которая разбивается о реальную жизнь. Их планы не реализуются, прогнозы не сбываются, но они считают, что виноваты окружающие люди и обстоятельства, а не их неправильное понимание ситуации.
Степень сформированности понятийного мышления можно определить с помощью психологических тестов. Вот пример из тестирования детей шести-семи лет, с которым не всегда справляются и взрослые. Синица, голубь, птица, воробей, утка. Что лишнее? |
|
|
|
| номер сообщения: 8-121-66883 |
|
|
|
|
| — Если брать развитые страны, то приблизительно так же. Могу сослаться на исследования Льва Веккера, который работал и в СССР, и в США, и в Европе, и в России. Его исследования 1998 года показывают, что больше 70% взрослых людей, психологов, с которыми он сотрудничал в ходе исследования мышления детей, и сами мыслят как дети: обобщают от частного к частному, а не по существенному признаку, не видят причинно-следственные связи… |
|
|
|
| номер сообщения: 8-121-66884 |
|
|
|
|
| номер сообщения: 8-121-66885 |
|
|
|
|
Статья интересная, позволят поворчать о качестве образования
— Школьные программы последние двадцать лет беспрерывно меняются. Как это влияет на формирование понятийного мышления?
— Раньше основы понятийного мышления начинали закладываться на природоведении. Теперь у нас вместо природоведения "Окружающий мир". Вы видели, что это такое? Это бессмысленная окрошка. Видеть в этом логику могут только составители, у которых у самих нет понятийного мышления. Якобы это практико-ориентированный, исследовательский предмет. Ничего там этого нет.
Дальше, раньше с 5-го класса начинались ботаника и история как история развития цивилизаций. Теперь у нас в 5 классе природоведение в виде рассказов о природе без всякой логики, а вместо истории цивилизаций — "История в картинках" — та же окрошка без логики, что-то про первобытных людей, что-то про рыцарей.
В шестом-седьмом классах раньше была зоология, опять же со своей логикой. Дальше в восьмом была анатомия, и уже в старшей школе общая биология. То есть, выстраивалась некая пирамида: растительный и животный мир, которые, в конце концов, подчинены общим законам развития. Теперь ничего этого нет. Все идет вперемешку – и ботаника, и животный мир, и человек, и общая биология. Принцип научной подачи информации заменен принципом калейдоскопа, сменяющихся картинок, который разработчики считают системно-деятельностным подходом.
С физикой такая же картина. Тоже рассказы о космосе, о планетах, о законах Ньютона… Вот, сидит у меня мальчик, я его спрашиваю: "Хоть задачки-то решаете на физике?". Он отвечает: "Какие задачки? Мы презентации делаем". Что такое презентация? Это пересказ в картинках. Если нет задач по механике на разложение сил, то о формировании понятийного мышления в физике можно не говорить. |
Недавно в какой-то компании затронули эффект Флинна и его недавное торможение в развитых странах. Как и полагается порядочному физтеху в хорошей компании, я узнал о существовании этого эффекта в ходе разговора, что не помешало мне тут же его объяснить.
Я предположил, что эффект является результатом адаптации современного образования в сторону тестов на IQ. То есть современные формы экзаменования и, как следствие, преподавания тренируют именно эту жилку, смещая акцент от решения задач к выбору правильного ответа из серии.
Но это, наверное, ещё не идёт в ущерб понятийному мышлению. А переход от задач к презентациям - тут я согласен с Ясюковой - идёт в ущерб, что я наблюдаю на собственных детях.
— Может быть, взамен этого у детей формируются какие-то другие важные качества, помогающие в жизни?
— К сожалению, нет. Потери в школе видны, а приобретений пока что нет. |
Тут я, наверное, с ней не соглашусь, приобретения какие-то есть; Дэн Разер тому примером. Однако, как видно на этом примере, потери приобретениями не компенсируются. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66886 |
|
|
|
|
jenya: Пост Аввы про "физиков" и "лириков", классно написано: http://avva.livejournal.com/2821784.html
Почему? - спросил А. Вот этого я как раз не могу понять - почему это тебе важно? Что если она будет чистым гуманитарием? Что если у нее будет работа, никак не связанная с программированием, а математику она будет помнить как что-то ужасное из школьных лет? Чем это будет плохо - не для тебя, а для нее?
Я подумал и сказал в ответ: я могу объяснить это, но для этого нужна история. Я расскажу тебе историю о пишущей машинке Киллиана. |
|
Хотелось бы обратить внимание почтенной публики и на зеркальные соображения. Сколько усилий приходится тратить для, казалось бы, очевидных вещей. Например, Стас Михайлов - это убожество, Множество стихов, радостно населяющих Инетпространство и не только, - это убожество. Но вот нет того "лирического" воспитания в обществе, которое позволило бы с первого взгляда отсеять безграмотность, глупость и безвкусицу, которые колоссальным балластом висят на интеллектуальной и культурной шее общества и тем самым страшно замедляют духовный прогресс, который видится как важнейшая цель нашего существования. Извините за пафос  |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66887 |
|
|
|
|
1) Кто такой Стас Михайлов?
2) Увы, проза, которой я пишу, такого же качества, как и мои стихи, которых я не. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66888 |
|
|
|
|
| Roger: Кто такой Стас Михайлов? |
Дай Вам бог здоровья  . Один из самых высокооплачиваемых и соответственно богатых поп- или "шансон"-певцов. Кумир женщин, исполнитель пошлейшего репертуара, обладатель пошлой биографии, любимец передач типа "Пусть говорят" |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66889 |
|
|
|
|
| Roger: Я предположил, что эффект является результатом адаптации современного образования в сторону тестов на IQ. То есть современные формы жкзаменования и, как следствие, преподавания тренируют именно эту жилку, смещая акцент от решения задач к выбору правильного ответа из серии. Но это, наверное, ещё не идёт в ущерб понятийному мышлению. |
Возможно сами по себе задачи в стиле "multiple choice" не препятствуют "понятийному" мышлению, особенно если вопросы качественные, а не количественные. Но сочетание количественных вопросов с крайне ограниченным временем на решение задач совершенно убийственно, можно набрать высокий балл, не понимая, что же там на самом деле происходит. Или низкий, пытаясь понять.
Считается, что студенты "любят" такие вопросы. У нас большая часть экзаменов для нефизиков составлена именно таким образом. Я пока держусь, в моих экзаменах несколько качественных задач в стиле "multiple choice" составляют процентов 20 от общей оценки. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66890 |
|
|
|
|
avi47: | Roger: Кто такой Стас Михайлов? |
<...> исполнитель пошлейшего репертуара, обладатель пошлой биографии <...> |
Когда папа был маленький, дед ему рассказывал на ночь такую историю. "Жил был квадратный человек. И руки у него были квадратные, и ноги у него были квадратные, и голова у него была квадратная". На этом месте дед засыпал. Папа его будил, и история продолжалась. "И пальцы у него были квадратные, и уши у него были квадратные, и глаза у него были квадратные"... |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66891 |
|
|
|
|
jenya: avi47: | Roger: Кто такой Стас Михайлов? |
<...> исполнитель пошлейшего репертуара, обладатель пошлой биографии <...> |
Когда папа был маленький, дед ему рассказывал на ночь такую историю. "Жил был квадратный человек. И руки у него были квадратные, и ноги у него были квадратные, и голова у него была квадратная". На этом месте дед засыпал. Папа его будил, и история продолжалась. "И пальцы у него были квадратные, и уши у него были квадратные, и глаза у него были квадратные"... |
А потом папа вырос большой, переехал жить в Иерусалим и тут неожиданно его самого стали время от времени называть квадратным человеком. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66892 |
|
|
|
|
Левитанский, "КВАДРАТНЫЙ ЧЕЛОВЕК"
Как полуночный вздор,
как на голову снег —
мой грозный командор,
мой черный человек —
как поздний вестовой
по гулкой мостовой —
квадратный человек
с квадратной головой.
Квадратное лицо.
Квадратные очки.
Квадратные глаза.
Квадратные зрачки.
И челюсти во рту
гремят, как жернова,
когда он говорит
квадратные слова.
Квадратный человек,
сам черт ему не брат.
В саду его растет
квадратный виноград.
И явственно видна,
пока он говорит,
квадратная луна
в глазах его горит.
О, этот человек,
он выпрямить готов
округлости полей,
округлости прудов,
и возвести в квадрат —
и возвести стократ —
квадрат своих затрат,
квадрат своих оград.
Квадратный человек,
мой грозный командор,
мой прошлогодний снег,
мой полуночный вздор,
нелепое звено
из рода небылиц, —
и все-таки одно
из действующих лиц.
И по спине сквозит
нездешним холодком,
когда он мне грозит
квадратным кулаком. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66893 |
|
|
|
|
jenya:
В комментариях у Аввы дали ссылку
- Что такое понятийное мышление?
— Истоки этого понятия следует искать в работах выдающегося советского психолога Льва Выготского. <...> |
|
Довольно странное заявление. "Мышление в понятиях" - одна из основных тем Канта. |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66894 |
|
|
|
|
Roger: А переход от задач к презентациям - тут я согласен с Ясюковой - идёт в ущерб, что я наблюдаю на собственных детях.
— Может быть, взамен этого у детей формируются какие-то другие важные качества, помогающие в жизни?
— К сожалению, нет. Потери в школе видны, а приобретений пока что нет. |
Тут я, наверное, с ней не соглашусь, приобретения какие-то есть; Дэн Разер тому примером. Однако, как видно на этом примере, потери приобретениями не компенсируются. |
Переход от задач к презентациям в школе (практически во всех странах)-это просто ответ на сложившуюся ситуацию в науке, бизнесе, индустрии. Грубо описывая ситуацию, для получения работы, прибыли, грантов и т.д., умение представить свои результаты становится более важным, чем сами результаты. У работадателя нет ни времени, ни знаний, ни понимания для выбора, поэтому он принимает решение основываясь на визуальных и слуховых ощущениях.
Кстати, типичный пример выступление Ясюковой (не интервью, а именно доклад на конференции; это ИМХО конечно): правильные
идеи об обучении русскому языку в начальной школе перемешаны с сомнительными утверждениями, а исторические "экскурсы"+ "местные разборки" в научном докладе приводит к тому, что презентация скорее всего провалена (опять же ИМХО). |
|
|
| номер сообщения: 8-121-66895 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Copyright chesspro.ru 2004-2024 гг. |
|
|
|
