��� ��� ������ ��������� ���� ��� ���������� � ��������� �������� � ��������. �������� ����������� �� ����, ����� �����. �������� ����� ��������� �� ���������� ��������, ��� ��������� �� ����� ����. � ��� ���� ��������, ��� ������� ������ � ���� ������ ����� ����������, � ������ ��� ��������� ������� ����� �� ����� ����� ����������� �������������, ����� ����������� �������� �������.
��� ������� � ������������� �������, ������� �� ������ �������� �������� ������� ��� �������� ���������.
������������ ���� �� ������� ������� �������� ����� ��� ������� � ��� ����, ������� ��� � ���� �� 5-� ������. �� 5-� ������ �� �� �����, � ���������, ������� ��� ���� ���������, ����� �� � ����� ��� ��������. ��������� ���� �������, ����� ��� ���� ������� �� ������������ ������. �� ��� ������� ������ �� �����. �� ������� � �� �������� ���� ������������. �� ������� �������� ��� �����, �� ������� �������� - ������� �������� ���� ������������ �����. �� ����� �������, ���� �� ������� ������� ��������: �� ��� ����� ������� ������ ���������� 5-� ������. � �� ��������� �� ������ ��� ���� ����� � ������� ���� ����� ����� ��������� ����. �� ������ ������ - ������ ���� ����� ��� �������� �� ������ ������ ��������, ������� �� ��� ����� ����������� ������� �������.
��� �������� ������������ ������ �������� ����������� �������������.
�� �� ���������� ������� ����������� ���� ��� ����� 3 : 2, ���������� ���������� �� ������ ��� ����� 3:1.
��������� ������������������� � �������� �������� � �������. ��� ����� ��������� ���, ��� �� ��������� ����� ���, ���� ������� ��������� ������. ��� ����� � ���� �� ���� ���� ������������ ����������� ��� ����� - ������������ �������� ��������.
������ ������ ���������� 6-� ������. �������� � ��� ��������� ������ �������. ������ �������, ��� �� �� ������ �� ����.
������� � ���� ������� ��� �������� �� ����� � �������� ���� �������, ������ ����� ��������� ������� ������.
������� ��� ���� ������ ��� ����, ����� ������ ��������� ���� ���������?
���� �� �������, ���� �� ������� �������� �� � ��� ���. �� ����� �� �� � �����? ��� ����� ������ ��.
|