|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Первый ход напрашивается сам, но все равно решил не с первой попытки. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32492 |
|
|
|
|
Ленинград, пл. Восстания |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32518 |
|
|
|
|
LB: В. Крейцман 1930
Мат в 3 хода |
1.g3 , например 1.... Кg5 2.Kh4 и 3.Kf7x |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32524 |
|
|
|
|
| Ответ было легко найти: король черных обездвижен, кони белых и так стоят хорошо, король под шах не пойдёт; значит, надо начать игру тихим ходом пешки. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32525 |
|
|
|
|
Б. М. Блюменфельд
О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ШАХМАТНОЙ ИГРЫ
| Задача преподавателя шахмат заключается прежде всего в том, чтобы организовать накапливание опыта учащимися, помочь им извлечь максимум пользы из практической игры. Отсюда вытекает основная установка. Практика должна рассматриваться как исходный момент для всех методических указаний. Учиться и совершенствоваться надо в процессе игры. Поэтому следует отвергнуть преподавание шахмат в виде систематического курса лекций или практических упражнений в различных стадиях партии по определенной программе. |
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-32550 |
|
|
|
|
| Эта статья была переиздана в сборнике Н.М. Калиниченко 100 уроков шахматных маэстро (М., 2007, С. 473-479). |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32551 |
|
|
|
|
 lasker emanuel:
John Macdonald (1880 – 1961)
The Chess Problem.
А. Feyerfeil
''Schachminiaturen'' 1902
Мат в 3 хода |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32556 |
|
|
|
|
А, я не понял, что на картине именно эта задача!
А задача несложная, наверное - если я решил первым же ходом |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32562 |
|
|
|
|
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ЛЮБИТЕЛЯ ШАХМАТ
| Кто же они, миллионы рядовых любителей шахмат? С развитием методов социальных исследований различных групп населения появилась практическая возможность нарисовать социальный портрет такого шахматиста. |
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-32569 |
|
|
|
|
Интересные исследования проводились в Латвийской ССР.
Прежде всего надо отметить, что шахматистов отличает большая целеустремленность. Среди них, например, оказалось значительно больше людей, которые в ответ на вопрос об обстоятельствах, делающих человека счастливым, написали: «Необходимо всегда иметь цель в жизни».
|
Сейчас на подобный вопрос ответили бы просто: Необходимо всегда иметь 1000000 долларов.
| Характерно, что среди шахматистов оказалось вдвое больше людей, отдающих предпочтение менее оплачиваемой, но более творческой, более интересной работе. Кстати, антиподом шахматистов в этом отношении являются любители провести время за картами или домино. Среди них, наоборот, 70% отдали предпочтение более оплачиваемой, но менее творческой работе. |
Видимо, шахматисты просто знали как нужно правильно отвечать на подобные вопросы.) А что взять с человека "забивающего козла".
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32571 |
|
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-32572 |
|
|
|
|
«Можно подвести итоги обследования. Для любителей шахмат, безусловно, характерен высокий интеллектуальный и культурный уровень. «
1. То, что «мы» всегда понимали получило научное обоснование в рамках социологического исследования.
2. Оказывается кроме шахмат и балета в СССР еще и социология была  |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32574 |
|
|
|
|
Забавно, что авторы статьи - сотрудники кафедры марксизма-ленинизма  . |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32575 |
|
|
|
|
| mickey: Забавно, что авторы статьи - сотрудники кафедры марксизма-ленинизма . |
А, где (и кому) еще можно было в СССР заниматься социологией? «Других кафедр у меня для вас нет»(ц) |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32576 |
|
|
|
|
100 лет |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32577 |
|
|
|
|
Н. ГРИГОРЬЕВ
ШАХМАТЫ В РОССИИ
1922
| Революционные бури в стране естественно должны были отразиться на шахматах. Действительно, 1917-й и 1918-й годы были временем упадка, а затем и полного застоя шахматной жизни, и лишь с 1919-го года она робко начинает пробуждаться, хотя далеко еще не везде. В Москве в это время (1919) разрозненные до того шахматисты ишут сближения между собой, оживает кружок, уже с новыми лицами в правлении, организуются матчи и турниры |
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-32578 |
|
|
|
|
| Да, помню, мне эта статья понравилась своей информативностью. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32579 |
|
|
|
|
| Eagle_2: Да, помню, мне эта статья понравилась своей информативностью. |
Так и есть.
Вообще, удивительно как все быстро восстановилось и какая замечательная плеяда шахматистов выросла в до основании разрушенной стране.
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32580 |
|
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-32581 |
|
|
|
|
Именно с этого вокзала работники института географии ездили в подшефный совхоз собирать картошку и капусту. Сейчас об этом думаю, как о счастливых моментах жизни.
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32582 |
|
|
|
|
Почитатель: А, я не понял, что на картине именно эта задача!
А задача несложная, наверное - если я решил первым же ходом |
допер наконец 
__________________________
не надо шутить с войной |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32583 |
|
|
|
|
shcherb:
допер наконец |
А. Feyerfeil
''Schachminiaturen'' 1902
Мат в 3 хода
Ну и привели бы решение. По-моему, 1. Ке5 решает |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32584 |
|
|
|
|
| Да, почему-то 1. Ке5 - первое, что пришло в голову. (Ещё, как вариант, 1. Kd4) |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32586 |
|
|
|
|
А. Feyerfeil
''Schachminiaturen'' 1902
Мат в 3 хода
Решение:
1.Na5?
1. .. Ke5 2.Qg1!
1. .. Kd4 2Q.h2!
1. .. h5 2.Qd2+!
1. .. e5 2.Qa2+!
Опровергает1. .. h6! 2.Qc 2 Kd4! ; 2Q.g7 h5!
2.Qg1,h2 e5!
Решает
1.Ne5! с угрозой Qg1 , спасение нет
3.Qc5/Qg5#
Задача это многоуровневая конструкция.
Решение ее важнейший элемент, но иногда сут спрятана на другом месте.
Такие композиции имеют свою прелесть и очень опасны для участников
в конкурсах по решению задач и этюдов. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32587 |
|
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-32588 |
|
|
|
|
LB: shcherb:
допер наконец |
А. Feyerfeil
''Schachminiaturen'' 1902
Мат в 3 хода
Ну и привели бы решение. По-моему, 1. Ке5 решает |
Не знал что уже можно. Хорош и второй ход Фg1.
__________________________
не надо шутить с войной |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32589 |
|
|
|
|
И даже пешка h7 играет.)
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32590 |
|
|
|
|
LatchezarS:
Решение:
1.Na5?
...
1. .. e5 2.Qh2,g3
|
Не так.
1. .. e5 2.Qa2+ |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32591 |
|
|
|
|
Удачно быстро найдя решение (1.Ne5), я спросил себя: а зачем же нужна пешка h5?
И только пытаясь ответить, обратил внимание на то, что 1.Na5 "ничем не хуже" - если бы не эта пешка. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-32592 |
|
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-32593 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Copyright chesspro.ru 2004-2024 гг. |
|
|
|
