|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| patrikey:Я, наверное, сейчас банальность скажу. Или, наоборот, выдам "спойлер". Требование экономичности часто упрощает поиск решения. В данному конкретном случае тоже мучался первые минуты три, пытаясь нащупать идею. А потом сам собой возник вопрос: "А зачем здесь пешка f4?" И все решилось сразу. |
Думаете, я себя не спрашивал про пешку f4? Спрашивал, раз 5 как минимум. И каждый раз сам себе уверенно отвечал: "А хрен её знает!".
На самом деле вы, видимо, так называемый "сильный любитель" (крепкий 1р или кмс). А я просто любитель. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18380 |
|
|
|
|
"Любитель" - это, главным образом, от слова "любить". Да, вы правы, где-то в районе 1го разряда. При сильном душевном подъеме и попутом ветре можно сыграть в силу камээса разок-другой. Но не более.
Ловлю себя на мысли, что по боевым искусствам мне лично "норму мастера" ("черный пояс") выполнить гораздо проще, чем по шахматам. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18381 |
|
|
|
|
patrikey: avi47: Michael_S:1. Ba8
Я тоже очень долго мучился |
Благодарю Вас. Вот, что значит, с первой же секунды уверовать, что если ладью отдать, то мат ставить будет нечем |
Я, наверное, сейчас банальность скажу. Или, наоборот, выдам "спойлер". Требование экономичности часто упрощает поиск решения. В данному конкретном случае тоже мучался первые минуты три, пытаясь нащупать идею. А потом сам собой возник вопрос: "А зачем здесь пешка f4?" И все решилось сразу. |
Алгоритм, которым руководствуется решатель - интересный вопрос. Не могу толком ответить даже за себя. Обычно руководствуюсь в первую очередь тем, что решение должно быть красиво (а неожиданность первого хода - в задаче, не в этюде - составляющая красоты). Вопрос типа: "а зачем тут пешка такая-то?" приходит в голову только если задача сходу не решается.
Первый взгляд на диаграмму: белая ладья под боем короля. Уводить ладью из под боя - "некрасиво", даже не смотрим. Значит, что остается? Пешки не идут, их нагромождение - явно для будущего ограничения короля, слон... У слона есть "длинный" ход (красиво) и... немедленно все становится ясным. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18382 |
|
|
|
|
Michael_S: | patrikey:Я, наверное, сейчас банальность скажу. Или, наоборот, выдам "спойлер". Требование экономичности часто упрощает поиск решения. В данному конкретном случае тоже мучался первые минуты три, пытаясь нащупать идею. А потом сам собой возник вопрос: "А зачем здесь пешка f4?" И все решилось сразу. |
Думаете, я себя не спрашивал про пешку f4? Спрашивал, раз 5 как минимум. И каждый раз сам себе уверенно отвечал: "А хрен её знает!".
|
все зависит от типа позиции применительно к решающему
как проходил мыслительный процесс у меня
а)посчитал, что защищать ладью не комильфо
б)задал вопрос, как блокировать поле с5 при положении черного короля на d5
и как-то за 2 минуты все сложилось
а другую мусолил бы куда дольше |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18383 |
|
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-18384 |
|
|
|
|
Почему-то никто не обратил внимания на замечательную задачу Паули.
1.Rf8!
1...Ke4 2.Ke2 g6 3.Bf7! Kf5 4.Bd5#
1...g6 2.Rf1!! Ke4 3.Kf2! Kf5 4.Ke3#
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18385 |
|
|
|
|
Почитатель:
Алгоритм, которым руководствуется решатель - интересный вопрос. |
Очень интересный вопрос. В молодости я разработал "алгоритм двухходовки" и даже пытался его опубликовать. Однако печатать его не стали - видимо из опасения за судьбу жанра 
| Vova17: Четырехходовка замечательная.
|
Мне тоже очень понравилась эта задача. Она как бы объединяет две разные трехходовки.
Напомню для тех, кто её пропустил
 |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18386 |
|
|
|
|
| LB: Не слишком ли мы увлеклись задачами в последнее время?... |
... Ведь есть ещё и этюды.
Старый этюд Анри Ринка, которому в этом году исполнилось бы 145 лет, а вчера была годовщина его смерти.
Белые начинают и выигрывают.
Несложно, но ИМХО практично.
__________________________
Чем дальше общество отделяется от правды, тем больше оно ненавидит тех, кто ее говорит. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18387 |
|
|
|
|
| Красивая погоня за ферзем. У Ринка много таких композиций, но это одна из лучших. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18388 |
|
|
|
|
| номер сообщения: 150-20-18391 |
|
|
|
|
LB:
 |
Нашлась и фотография этой "профанации шахматного искусства". 24 мая 1897 года.
 |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18392 |
|
|
|
|
Тигран:
... Ведь есть ещё и этюды.
|
Простенький
 |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18393 |
|
|
|
|
У белой лошади невероятная сила!
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18394 |
|
|
|
|
Да, есть этюды сложнее и красивее.
Известно, что в создании популярного этюда братьев Сарычевых (1.Крc8!!) принял косвенное участие А. Гурвич, убравший из него бесцветную вступительную игру. Аналогичную операцию я бы проделал и со следующим этюдом. В таком виде он бы еще больше напоминал другой знаменитый этюд, к созданию и популяризации которого имеют отношение уже три пары братьев (кто?)
 |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18395 |
|
|
|
|
Этюд произвел впечатление. Начинается он фактически с 4-го хода.
После вступительной игры 1.Nf4+ Kd4 2.N:e2+ Kd5 3.Nf4+ Kd4, которую так хочет вырезать ув. ЛБ, получаем исходную позицию.
Начинается основное действо.
4.Bd8! Выясняется, что черные должны ходить ферзем, не выпуская из вида поле f6 и стараясь не попасть сразу под вилку. Лучший ход Qh6. Если 4...Qe5, то 5.c3+, 6.Bf6 и 7.Nd5+.
Итак 4...Qh6 5.Bg5! Главный вариант.
5...Qd6 6.Be7 Qh6 7.Bf8!
и 8.Bg7 с выигрышем.
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18396 |
|
|
|
|
Блестяще, дорогой Вова, спасибо!
Мне, к сожалению, не пришлось этот этюд решать, поскольку нашел его с готовым решением. Да и не уверен, что решил бы. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18397 |
|
|
|
|
| Остался без ответа дополнительный вопрос. Этюд Шерона идейно и тематически связан с классическим этюдом, в создании и популяризации которого так или иначе приняли участие три пары братьев. Кто они? |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18398 |
|
|
|
|
| LB: Остался без ответа дополнительный вопрос. Этюд Шерона идейно и тематически связан с классическим этюдом, в создании и популяризации которого так или иначе приняли участие три пары братьев. Кто они? |
этюд Платовых (недавно вспоминали), который отмечал Ленин в письме к брату? С третьей парой не срастается..
так, видимо, Куббели. Этюд был опубликован в 1909 г. «Ригер тагеблатт», они как раз в это время там "рулили" |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18399 |
|
|
|
|
| Покажите решение простенького этюда Троицкого. Спасибо заранее. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18400 |
|
|
|
|
1.Qe6+! fe 2.Ne2! ...Kb4-a4 ... 7.Nc3 # |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18401 |
|
|
|
|
Так просто(
а все хочется рассмотреть сразу отскоки коня
не всегда не комильфо убирать ферзя из-под боя |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18402 |
|
|
|
|
| Солидарен от первого слова до последнего |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18403 |
|
|
|
|
Думаю , что именно в этой ветке правильное место:
Б.Г. 1862
I приз
LatchezarS:
Белые выигрывают
Крепкий орешек , попробуйте его взломать. |
Удовольствие гарантировано |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18404 |
|
|
|
|
Уже через 15 минут понял, что этот этюд мне не решить. Ни одной идеи в голову не пришло, и вообще, обилие фигур меня пугает.
зы: А как будут отбиваться черные, если белые тупо сыграют cd+?
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18405 |
|
|
|
|
dimarko: | LB: Остался без ответа дополнительный вопрос. Этюд Шерона идейно и тематически связан с классическим этюдом, в создании и популяризации которого так или иначе приняли участие три пары братьев. Кто они? |
этюд Платовых (недавно вспоминали), который отмечал Ленин в письме к брату? С третьей парой не срастается..
так, видимо, Куббели. Этюд был опубликован в 1909 г. «Ригер тагеблатт», они как раз в это время там "рулили" |
Верно, за исключением того, что премировали "красивую штучку" не Куббели, а Бетиньши, которых, кстати сказать, тоже было трое. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18406 |
|
|
|
|
Vova17: Уже через 15 минут понял, что этот этюд мне не решить. Ни одной идеи в голову не пришло, и вообще, обилие фигур меня пугает.
зы: А как будут отбиваться черные, если белые тупо сыграют cd+?
|
1.cd Крd5 (1..Кр:b6 2. Л:f6) 2.c4+ и т. д. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18407 |
|
|
|
|
LB: ...
1.cd Крd5 (1..Кр:b6 2. Л:f6) 2.c4+ и т. д. |
1. .. Kd5 2.c4+ Ke6 |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18408 |
|
|
|
|
LatchezarS: LB: ...
1.cd Крd5 (1..Кр:b6 2. Л:f6) 2.c4+ и т. д. |
1. .. Kd5 2.c4+ Ke6 |
Vova17: обилие фигур меня пугает.
|
Убавим. 3. Л:f6+ Ф:f6
Теперь Вова обязательно что-нибудь придумает. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18409 |
|
|
|
|
| Теперь даже я придумал :) |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18410 |
|
|
|
|
Если правильно понял 4.d5+ Kd6 5.Kf1 и кажется у черных нет удовлетворительного ответа.
На мой вкус у этюда очень агрессивная вступительная часть. Интересно было бы узнать ваше мнение, Лучезар, как специалиста в области шахматной композиции.
__________________________
Спасение там, где опасность. |
|
|
| номер сообщения: 150-20-18411 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Copyright chesspro.ru 2004-2024 гг. |
|
|
|
